KI-Prediger
Die Suche nach Orientierung in Glaubensfragen ist ein zutiefst privater Prozess. Doch genau hier setzt eine neue, technologische Gefahr an: Die gezielte Instrumentalisierung von Large Language Models (LLMs) zur weltanschaulichen Manipulation. Was geschieht, wenn wir einer KI vertrauen, die explizit darauf programmiert wurde, uns in eine bestimmte Richtung zu lenken? Wenn Akteur:innen eigene GPT-Modelle (Chatbots) […]
Gefühle als Zielscheibe
Immer mehr Jugendliche nutzen TikTok, Instagram & Co., um über ihre Gefühle zu sprechen: Einsamkeit, Stress, Selbstzweifel, Überforderung, Identitätssuche. Was früher im Tagebuch stand, landet heute im Kommentarbereich, im Livestream oder in einem kurzen Reel. Und viele Jugendliche erleben, dass online schneller zugehört wird als im echten Leben. Doch genau liegt eine neue Gefahr. Extremistische […]
Zwischen Trend und Ideologie
Inhalte von islamistischen Gruppierungen können im Netz sehr unterschiedlich aussehen. Manche wirken wie klassische politische Reden, andere wie trendige TikTok-Videos. Einige Gruppen stellen politische Forderungen in den Vordergrund, andere argumentieren stark religiös. Wieder andere nutzen popkulturelle Themen und greifen Trends auf, um ihre Botschaften attraktiver wirken zu lassen. Es gibt Kanäle, die mit langen Vorträgen […]
Ohne Tiefe – mit Wirkung
Als Brainrot Content bezeichnet man digitale Inhalte, die auf maximale Aufmerksamkeit bei minimalem inhaltlichem Anspruch ausgelegt sind. Häufig sind sie kurz, extrem reizintensiv, stark vereinfacht und folgen immer gleichen Mustern. Zunehmend sind diese Inhalte auch KI-generiert und perfekt optimiert für Klicks, Scrolls und schnelle Belohnung. Typische Merkmale: Brainrot-Inhalte dienen vor allem der extremen Aufmerksamkeitssuche und […]
Wo Roblox gefährlich wird
Roblox ist für viele Kinder und Jugendliche ein digitaler Treffpunkt. Sie bauen Welten, spielen Rollenspiele oder treffen Freund*innen. Auch extremistische Inhalte finden hier ihren Weg – versteckt in der Masse, selten reguliert. Roblox ist keine redaktionell betreute Plattform. Jede*r kann Inhalte erstellen und ohne Vorprüfung veröffentlichen. Genau das wird ausgenutzt: Das ist nicht die Regel, […]
Extremismus im Feed erkennen
Beim Scrollen durch Social Media liegt alles nebeneinander: lustige Memes, Videos von süßen Hunden, Musikvideos, Nachrichten oder Diskussionen über Weltpolitik. Genau da verschwimmen manchmal die Grenzen. Zwischen witzigen Clips oder Lifestyle-Content tauchen auch Inhalte auf, die extremistische Botschaften enthalten – oft ohne dass man es sofort merkt. Gruppen aus der sogenannten „Peripherie des Extremismus“ nutzen […]
Workshop: Meinungsbildung zwischen Algorithmus, Ästhetik und Ideologie
In sozialen Medien begegnen Jugendliche täglich einer Flut an Inhalten – unterhaltsam, provokant oder emotional aufgeladen. Doch wie lässt sich erkennen, welche Absicht hinter geteilten Inhalten steckt? Warum sind manche Inhalte besonders interessant und bekommen viel Aufmerksamkeit? Wie können gerade junge Menschen für extremistische Online-Strategien sensibilisiert werden? Unser interaktiver Workshop vermittelt Schüler*innen ab Klasse 9 […]
Workshop: Religionssensibilität im beruflichen Alltag – Systemische Fallwerkstatt
Ob in Beratungskontexten, in der Bereitstellung von Hilfsangeboten oder vor Ort im Quartier: Fachkräfte werden in ihrem beruflichen Alltag immer wieder mit Fragen zum Themenkomplex Religion konfrontiert. Es gibt zahlreiche Situationen, die Fragen oder Irritationen auslösen können und das Selbstverständnis von Fachkräften in sozialen Berufen herausfordern. Der Workshop unterstützt Fachkräfte darin, eine eigene professionelle Haltung […]
Dialograum – Der Nahostkonflikt in meiner Schule
Der Angriff der Hamas auf Israel und die damit verbundene Eskalation des Nahostkonflikts bewegen viele Menschen und beschäftigen auch die Schulen in Deutschland. Schüler:innen verfolgen Nachrichten, schauen sich Kriegsbilder an, sind betroffen, haben evtl. einen persönlichen Bezug, vertreten eine Position, zeigen vielfältige und häufig emotionale Reaktionen, haben Fragen und Gesprächsbedarf in ihren Schulen. Antisemitismus, […]
Workshop: „Religionsausübung im Klassenzimmer am Beispiel Ramadan“
Die Zeit des Ramadans ist – ähnlich wie Weihnachten – eine Zeit der Besinnlichkeit und ein Fest der Familie und der Gemeinschaft. Die meisten Muslim*innen freuen sich auf diese Zeit, egal ob sie mehr oder weniger religiös sind. Und so kehrt jährlich der Ramadan im Klassenzimmer ein und es flammen dieselben Herausforderungen für Lehrkräfte wieder […]